Χανιά | Η Σχολική Κοινότητα του Εσπερινού Γενικού Λυκείου: Το νομοσχέδιο για την παιδεία υπονομεύει τα δικαιώματα των μαθητών μας

Για υπονόμευση των δικαιωμάτων των μαθητών της κάνει λόγο με ανακοίνωση – ψήφισμα της, η σχολική κοινότητα Εσπερινού Γενικού Λυκείου, με αφορμή την ψήφιση του νομοσχεδίου για την παιδεία, που σε διάταξη του όπως σημειώνεται σε σχετική ανακοίνωση, «προβλέπεται η καθιέρωση Ελάχιστης Βάσης Εισαγωγής (Ε.Β.Ε.) για την εισδοχή στα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα της χώρας οριζοντίως και χωρίς εξαιρέσεις και με κατάργηση της έως του νυν ευεργετικής διάταξης που λαμβάνει υπ’ όψιν της το σχολείο φοίτησης του μαθητή διασφαλίζοντας το δικαίωμα πρόσβασης μαθητών Εσπερινών Λυκείων στην τριτοβάθμια εκπαίδευση»

Το ψηφισμα:

«Ψήφισμα της σχολικής κοινότητας του Εσπερινού Γενικού Λυκείου Χανίων σχετικά με τη σχεδιαζόμενη υπονόμευση των εκπαιδευτικών δικαιωμάτων των μαθητών του.

Τα Εσπερινά Λύκεια της χώρας μας αποτέλεσαν εξ ορισμού έναν κοινωνικά επωφελή εκπαιδευτικό θεσμό και έναν ιδιαίτερο τύπο σχολικής δομής της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που φιλοδόξησε να προσφέρει επαρκή γνωστικά και επαγγελματικά εφόδια είτε σε ενήλικους που για ποικίλους λόγους δεν κατέστη δυνατόν να ολοκληρώσουν τη σχολική τους πορεία στη διάρκεια της εφηβικής τους ηλικίας, είτε σε ανήλικους εργαζομένους μαθητές. Επομένως τα Εσπερινά Λύκεια απευθύνονται  και στελεχώνονται από ένα «ασύνηθες» ως προς τις βιοτικές-βιοποριστικές συνθήκες, την ηλικιακή ταυτότητα και την επαγγελματική-εργασιακή κατάσταση μαθητικό δυναμικό. Για αυτούς τους λόγους η Πολιτεία έχει προνοήσει, ώστε να δίδεται η ευκαιρία στους τελειοφοίτους και αποφοίτους των Εσπερινών Λυκείων να μετέχουν στις Πανελλαδικές Εξετάσεις και μάλιστα έχει προβλέψει την εισαγωγή αυτών στα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα της χώρας μας με την εγγύηση-εξασφάλιση του 1% των θέσεων εισακτέων σε αυτά πλέον του αριθμού που προβλέπεται για τους μαθητές των Ημερησίων Λυκείων, μία πρόβλεψη  ορθολογική, κοινωνικά ευαισθητοποιημένη και δίκαιη..

Αυτές τις ημέρες έχει κατατεθεί από το Υ.ΠΑΙ.Θ. προς συζήτηση και κατόπιν προς ψήφιση το νομοσχέδιο με τον τίτλο «Εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, προστασία της Ακαδημαϊκής Ελευθερίας, αναβάθμιση του Ακαδημαϊκού Περιβάλλοντος  και άλλες διατάξεις»` ανάμεσα στις υπόλοιπες διατάξεις του εν λόγω νομοσχεδίου προβλέπεται η καθιέρωση Ελάχιστης Βάσης Εισαγωγής (Ε.Β.Ε.) για την εισδοχή στα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα της χώρας οριζοντίως και χωρίς εξαιρέσεις και με κατάργηση της έως του νυν ευεργετικής διάταξης που λαμβάνει υπ’ όψιν της το σχολείο φοίτησης του μαθητή διασφαλίζοντας το δικαίωμα πρόσβασης μαθητών Εσπερινών Λυκείων στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Με άλλα λόγια επιχειρείται με τρόπο πρόχειρο, αιφνιδιαστικό, καθώς εισάγεται μεσούντος του σχολικού έτους, ισοπεδωτικό και κοινωνικά ανάλγητο η τύποις και ουσία εξομοίωση των Εσπερινών Λυκείων με τα Ημερήσια σε ό,τι αφορά και τις προϋποθέσεις εισαγωγής στα πανεπιστημιακά ιδρύματα.

Η φιλοσοφία που διέπει την εν λόγω διάταξη είναι αίολη, έχει σαφές ιδεολογικό και ταξικό πρόσημο και παραβιάζει στο όνομα της κατ’ επίφασιν ισονομίας και πρόταξης της πολυθρύλητης αριστείας την αρχή της κοινωνικής δικαιοσύνης. Μαθητές ως επί το πλείστον όχι απλά ενήλικοι αλλά ώριμης ηλικίας ή μεσήλικες, μαθητές – εργαζόμενοι που μοχθούν καθημερινά μέσα στη δίνη μίας συνεχιζόμενης οικονομικής ύφεσης απασχολούμενοι καθημερινά σε πολύωρες επαγγελματικές δραστηριότητες και έχοντας ελάχιστο χρόνο για μελέτη, μαθητές που επιλέγουν να ολοκληρώσουν τη φοίτησή τους στο λύκειο ενάντια στην ανασφάλεια των εργασιακών τους συνθηκών, τις απαιτήσεις της οικογενειακής τους ζωής/κατάστασης και την πρωτοφανή έξαρση της πανδημίας, μαθητές που αδυνατούν από οικονομικής άποψης και λόγω στενότητας χρόνου να προσφύγουν στη συνδρομή φροντιστηρίων, καλούνται να διεκδικήσουν επί αν-ίσοις όροις το όνειρο της φοίτησης σε κάποιο πανεπιστημιακό ίδρυμα ανταγωνιζόμενοι (και όχι πλέον συναγωνιζόμενοι) τους έφηβους μαθητές των ημερησίων σχολείων, οι οποίοι κατά τεκμήριον εκκινούν από πολύ πιο προνομιακή θέση ως προς τις παραπάνω παραμέτρους. Η ψευδαισθητική βιτρίνα της επικαλούμενης ισονομίας καταρρέει δε ολοσχερώς, αν συνυπολογιστεί ότι το σχολικό ωράριο των Εσπερινών Λυκείων είναι σημαντικά συρρικνωμένο σε σχέση με αυτό των Ημερησίων, ότι οι προσφερόμενες ώρες διδασκαλίας όλων σχεδόν των μαθημάτων είναι λιγότερες, καθώς και το ότι η διάρκεια της εκπαιδευτικής ώρας είναι καταφανώς μικρότερη, στοιχεία που από μόνα του αποδεικνύουν πέραν πάσης αμφιβολίας ότι ήδη επικρατούν συνθήκες έκδηλης ανισότητας εις βάρος των μαθητών μας.

Για αυτούς τους λόγους, μαθητές και εκπαιδευτικοί, μέλη της σχολικής κοινότητας του Εσπερινού Γενικού Λυκείου Χανίων, εκφράζουμε τη βαθιά απογοήτευσή μας για τις σχεδιαζόμενες μεθοδεύσεις της πολιτικής ηγεσίας του Υ.ΠΑΙ.Θ., μεριζόμαστε με την κοινωνία την αγωνία για το ακαδημαϊκό μας μέλλον, τις επαγγελματικές  μας προοπτικές αλλά και την επιβίωση του εξαιρετικά καίριου θεσμού των Εσπερινών Λυκείων και καλούμε τους ιθύνοντες της εκπαίδευσης, οι οποίοι σεμνύνονται να επικαλούνται το ανθρωπιστικό ιδεώδες της διά βίου εκπαίδευσης, είτε να αποσύρουν τη σχετική εξομοιωτική διάταξη είτε να την τροποποιήσουν προβλέποντας κάποια ποσόστωση επί των εισακτέων είτε να εισαγάγουν ιδιαίτερη ρύθμιση σχετικά με τους όρους πρόσβασης των μαθητών των Εσπερινών Λυκείων στα πανεπιστημιακά ιδρύματα, ώστε να παραμείνουν εγγυημένες οι ελάχιστες – ούτως ή άλλως – θέσεις εισακτέων των τελειοφοίτων των Εσπερινών Λυκείων στα πανεπιστημιακά ιδρύματα της χώρας μας.

Η Διευθύντρια

Ευαγγελία Σαρρή

Ο Πρόεδρος του 15/μελούς

Μαρουλάκης Απόστολος

Οι εκπαιδευτικοί

Ανδρουλάκης Σπύρος, Βλοντάκη Αικατερίνη, Βεριβάκης Νικόλαος, Αναγνωστάκη Γεωργία, Μανουσάκη Ελένη, Κουτσάκη Ελευθερία, Χιντιράκη Αριστέα»

Zatpanews.gr