Φροντιστήριο Μεθοδικό: Οι απαντήσεις και ο σχολιασμός των θεμάτων στη Νεοελληνική Γλώσσα – Απαιτητικά τα θέματα, για καλά προετοιμασμένους μαθητές | Video

Σχετική κανοποίηση έφεραν στους μαθητές και τους καθηγητές του φροντιστηρίου ” Μεθοδικό” , τα σημερινά θέματα στο μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας, που άνοιξε την αυλαία των φετινών πανελληνίων εξετάσεων για τους απόφοιτους των γενικών λυκείων που διεκδικούν μία θέση στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.

Νεοελληνική Γλώσσα: Δείτε τα θέματα ΕΔΩ 

Νεοελληνική Γλώσσα Δείτε τις απαντήσεις των θεμάτων από το φροντιστήριο Μεθοδικό ΕΔΩ 

Απαιτητικά, με κάποιες ιδιαιτερότητες και δυσκολότερα σε σχέση με τα περσινά θέματα, αλλά και με αρκετά έντονο το αίσθημα του προσωπικού βιώματος, δηλαδή της υποκειμενικότητας του κάθε απόφοιτου λυκείου που διαγωνίστηκε, χαρακτήρισαν τα σημερινά θέματα.

Πιο συγκεκριμένα οι φιλόλογοι του φροντιστηρίου “Μεθοδικό”, Χριστίνα Πετράκη, Φανή Τζορμπατζάκη, Αριστέα Κουνδουράκη, μεταφέρουν στο zarpanews.gr την ικανοποίηση των μαθητών τους σε ένα θέμα που όπως είπαν “είναι δουλεμένο ακόμα και από το Δημοτικό”:

“Είχαμε λίγο πιο απαιτητικά θέματα φέτος σε σχέση με άλλες χρονιές , αλλά τα παιδιά μπορούσαν να ανταποκριθούν εφόσον είχαν προσπαθήσει κατάλληλα. Ιδιαιτερότητα είχε η μετατροπή της ενεργητικής σε παθητική φωνή, την οποία τα παιδιά έπρεπε να ξεπεράσουν. Το θέμα Γ ήταν ένα πάρα πολύ ωραίο κείμενο που έθιγε το θέμα της αλλοτρίωσης στον χώρο της εργασίας. Τα παιδιά έπρεπε να ερμηνεύσουν αυτόν τον προβληματισμό του αφηγητή και να καταγράψουν τη δική τους στάση. Πάρα πολύ ωραίο το τέταρτο θέμα σχετικά με την δημιουργικότητα. Είναι σημαντικό τα παιδιά να είναι δημιουργικά, είναι σημαντικό να καλλιεργούν όλες εκείνες τις δεξιότητες, τις κλίσεις και τις ικανότητες που έχουν. Ιδιαίτερο θέμα, αλλά ωραίο. Τα παιδιά είναι ευχαριστημένα, έρχονται χαρούμενα”, σχολιάζει η φιλόλογος Φανή Τζορμπατζάκη:

“Υπήρχαν κάποιες πιο απαιτητικές ασκήσεις όπως η μετατροπή της ενεργητικής φωνής σε παθητική, καθώς και το επικοινωνιακό αποτέλεσμα του τίτλου, που απευθύνονταν σε λίγο πιο διαβασμένους μαθητές, αλλά υπήρχαν και θέματα που ήταν πιο προσιτά, όπως ήταν το Σωστό-Λάθος αλλά και η έκθεση, που απαιτούσε περισσότερο τις βιωματικές εμπειρίες των παιδιών. Όσα παιδιά είχαν μελετήσει κι είχαν κάνει προσπάθεια κατά τη διάρκεια της χρονιάς, θα μπορέσουν να ανταποκριθούν “, τονίζει στον σχολιασμό της η φιλόλογος Χριστίνα Πετράκη.

“Σήμερα τα θέματα ήταν λίγο απαιτητικά. Κάποιες ασκήσεις ήθελαν λίγη παραπάνω σκέψη ως προς τη θεωρία. Ευτυχώς θεωρώ πως τα παιδιά θα έχουν εξασκηθεί σε κάτι τέτοιο αφού είναι μια θεωρία που την κάνουν από το δημοτικό. Ως προς τα κείμενα, η δημιουργικότητα ήταν μη αναμενόμενο θέμα, παρότι είναι ζητούμενο στο σύγχρονο σχολείο και είναι κάτι που θα προβλημάτιζε τα παιδιά. Τα τελευταία τρία τουλάχιστον χρόνια ζητείται από τα παιδιά η γνώμη τους στο τελευταίο ζητούμενο. Το λογοτεχνικό ήταν πεζό , που είναι πιο εύκολο σε σχέση με το ποίημα “, σχολίασε η φιλόλογος Αριστέα Κουνδουράκη

“Πολύ καλά ήταν τα θέματα, ήταν βατά, τα είχαμε δουλέψει στο φροντιστήριο αρκετά, οπότε δεν υπήρχε κάποιο πρόβλημα. Θεωρώ πως ήταν θέματα που μπορούσαν να γράψουν όλα τα παιδιά. Κάποιοι δυσκολεύτηκαν αλλά εγώ δεν το κατάλαβα”, δήλωσε η Έλενα που έχει επιλέξει την θετική κατέυθυνση και θα αποφασίσει σε ποια σχολή επιθυμεί να μπει αφού ολοκληρώσει τις εξετάσεις της.

“Πιστεύω πως πήγε καλά. Ήταν το θέμα λίγο υποκειμενικό αλλά όχι ιδιαίτερα δύσκολο” τόνισε η Ζένια που είναι στην θετική κατεύθυνση και στοχεύει στην Αρχιτεκτονική στα Χανιά

Δείτε φωτογραφίες :

zarpanews.gr