Χανιά | Επαγγελματικός προσανατολισμός: Συμβουλές, λάθη και «SOS» στην εκδήλωση του «Μεθοδικού» | Photos

Η αναζήτηση της καλύτερης επιλογής για καριέρα, επαγγελματική σταδιοδρομία και αποκατάσταση με βάση τα χαρακτηριστικά, την προσωπικότητα και τα «θέλω» του κάθε μαθητή ήταν το θέμα συζήτησης στην ενδιαφέρουσα ημερίδα που διοργάνωσε το φροντιστήριο «Μεθοδικό» στην αίθουσα της Τράπεζας Χανίων το απόγευμα του Σαββάτου.Πλήθος μαθητών και γονέων, Λυκείου αλλά και Γυμνασίου, παρακολούθησαν με ενδιαφέρον τις τοποθετήσεις των ειδικών, οι οποίες, αν μη τι άλλο, τους προβλημάτισαν αρκετά εν όψει της κρίσιμης επιλογής στόχου και συμπλήρωσης του μηχανογραφικού.«Μάθηση και επάγγελμα: Τα στάδια μιας στοχευμένης επιλογής» ήταν ο ακριβής τίτλος της ημερίδας επαγγελματικού προσανατολισμού, ένα αντικείμενο που εδώ και χρόνια προβληματίζει τους τόσο τους εν δυνάμει σπουδαστές, όσο και τους γονείς. Όπως επισήμαναν οι ομιλητές, ο χαρακτήρας και η προσωπικότητα του κάθε ατόμου είναι αυτά που θα πρέπει να λογίζονται υπ’οψιν στην αναζήτηση καριέρας και όχι οι κοινωνικές και οικογενειακές επιβουλές και φιλοδοξίες.Ο εκ των ιδιοκτητών του φροντιστηρίου, Γρηγόρης Σινάνης, στάθηκε στο μεγάλο λάθος των μαθητών, οι οποίοι έχουν την τάση να αποφασίζουν για τις σχολές που θα δηλώσουν με βάση τις επιδόσεις τους. Όπως χαρακτηριστικά σχολίασε: «πρέπει να διαλέξεις με βάση αυτό που θέλεις και σου αρέσει να κάνεις κι έπειτα να δώσεις ότι μπορείς για να καταφέρεις να αποδώσεις στα απαιτούμενα μαθήματα και να πιάσεις τις βάσεις.»

Ο ειδικός σε θέματα επαγγελματικού προσανατολισμού, Χρυσόστομος Καπέτης, μίλησε για το μέλλον της αγοράς εργασίας και ανέλυσε γιατί η επιλογή επαγγέλματος με βάση την προσωπικότητα είναι η σωστή επιλογή:«Η επιλογή του επαγγέλματος είναι πολύ σημαντική διαδικασία και παράλληλα πάρα πολύ δύσκολη. Τα παιδιά σήμερα πρέπει να επιλέξουν ένα επάγγελμα βασιζόμενοι στα δεδομένα του χθες για… δέκα χρόνια μετά. Μέσα σε αυτό το διάστημα τα πράγματα θα έχουν αλλάξει. Οι δεξιότητες και οι ικανότητες που θα ζητούνται δεν είναι γνωστές αυτή τη στιγμή. Για να μπορέσει κάποιος να είναι είναι εργασιακά ενεργός θα πρέπει να έχει τις δεξιότητες που θα απαιτηθούν, γι’ αυτό και η επιλογή επαγγέλματος θα πρέπει να γίνεται με βάση την προσωπικότητα, αυτό που του αρέσει και του ταιριάζει.Υπάρχουν εργαλεία και ψυχομετρικά τεστ που αναλύουν την προσωπικότητα του ατόμου και με βάση αυτό σου δίνει ένα προφίλ. Τα παιδιά στο μέλλον θα πρέπει συνεχώς να μαθαίνουν και να εξειδικεύονται. Αν δεν το «έχεις» και δεν σου ταιριάζει αυτό που κάνεις, δεν θα μπορέσεις να αντέξεις. Γι’ αυτό και, παρά την ανεργία, υπάρχει ένα μεγάλο ποσοστό εργοδοτών που δεν βρίσκει άτομα να κάνουν την δουλειά τους.»Από την πλευρά της, η Εύα Φουντουλάκη ανέλυσε τα στάδια της επαγγελματικής ζωής του ατόμου, από την μία ηλικία στην άλλη, για να καταλήξει οτι υπάρχει εξέλιξη σε αυτήν, η οποία όμως τείνει να οδηγεί σε ασχολίες συναφείς με το αρχικά επιλεγμένο επάγγελμα. Αυτή συγκροτείται καθ’όλη την διάρκεια της ζωής και δομείται πάνω στα βασικά χαρακτηριστικά της προσωπικότητας του ατόμου. Ποιος είμαι; Τι θέλω να κάνω στο μέλλον; Ποιες είναι οι δεξιότητές μου; Ποια είναι τα επαγγελματικά μου ενδιαφέροντα; Πως επηρεάζει η αυτοεκτίμησή μου τις επαγγελματικές μου επιλογές; Ποιες είναι οι ενέργειες που πρέπει να κάνω για να πετύχω αυτό που θέλω; Με ποιο τρόπο λαμβάνω τις επαγγελματικές αποφάσεις; Αυτά είναι μερικά από τα ερωτήματα που αν απαντηθούν μπορούν να δώσουν να δώσουν μία εικόνα για την πιο σωστή επιλογή στην επαγγελματική κατεύθυνση για το άτομο.

Επιπλέον, αναλύθηκε το νέο εκπαιδευτικό σύστημα, επισημάνθηκαν μερικά πονηρά σημεία και έξυπνες επιλογές, ενώ δόθηκαν και χρήσιμα tips ώστε να γίνει η μελέτη εν όψει εξετάσεων πιο αποδοτική.

zarpanews.gr