Συγκίνησαν οι μαθητές της Νέας Κυδωνίας! Μοίρασαν λαμπάδες, κεράσματα και αγάπη στο Αννουσάκειο | Photos
Με φανερά πασχαλινή και ανοιξιάτικη διάθεση οι μαθητές της Α΄ τάξης του Γυμνασίου Νέας Κυδωνίας συνδυάζοντας χρώματα, στολίδια, τούλια και κορδέλες, κατασκεύασαν πασχαλινές λαμπάδες στο καλλιτεχνικό εργαστήρι που οργανώθηκε στο χώρο του σχολείου.
Κύριος σκοπός ήταν να τις προσφέρουν στο Αννουσάκειο Θεραπευτήριο στην Κίσαμο, στο πλαίσιο διδακτικής επίσκεψης, ως εναλλακτική μορφή διδασκαλίας στο μάθημα της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας («Ο παππούς και το εγγονάκι», Λ. Τολστόι, σχολικό εγχειρίδιο Α΄ Γυμνασίου) και βιωματικό εργαστήριο ως προέκταση του μαθήματος με θέμα: «Ο συμπληρωματικός και αντισταθμιστικός ρόλος του κοινωφελούς ιδρύματος στο πλαίσιο του θεσμού της οικογένειας».
Κατά την επίσκεψη τα παιδιά συνοδευόμενα από τις καθηγήτριές τους, τραγούδησαν, χόρεψαν, πρόσφεραν αγάπη, κεράσματα και λαμπάδες και ευχήθηκαν Καλή Ανάσταση στους ηλικιωμένους ενοίκους του Ιδρύματος. Με τα νιάτα, τη δροσιά και το μεράκι τους γέμισαν χρώμα και ελπίδα το Αννουσάκειο Θεραπευτήριο και τους ηλικιωμένους που διαβιούν εκεί και,παράλληλα με τη δράση τους αυτή, ανέπτυξαν κοινωνικές αρετές και ανέδειξαν τις αξίεςτου εθελοντισμού, της διαγενεακήςαλληλεγγύης, της ενεργού πολιτειότητας και της δημιουργίας γέφυρας επικοινωνίας μεταξύ των γενεών, αξίες που πραγματεύεται το Κοινωνικό σχολείο.
Με χαρούμενα πρόσωπα, ευχές, χειροκροτήματα καλωσόρισαν τα παιδιά, το προσωπικό και οι παππουδογιαγιάδες, εκφράζοντάς τον ενθουσιασμό τους για την επίσκεψή αλλά και τη συγκίνησή τους, αναπολώντας ίσως κάποιες αλλοτινές εποχές.
Οι μαθητές αποχώρησαν συγκινημένοι, ευαισθητοποιήθηκαν, απέκτησαν θετικές στάσεις για την Τρίτη ηλικία και κατάλαβαν ότι μία χειρονομία, ένα χαμόγελο και λίγη αγάπη μπορούν να κάνουν ευτυχισμένους αυτούς τους ανθρώπους που μετά από μία κοπιαστική ζωή το μόνο που έχουν ανάγκη είναι λίγη κουβέντα και ζεστασιά, ιδιαίτερα τις γιορτινές ημέρες που έρχονται.
Κατανόησαν ακόμα πόσο σημαντικό είναι το συμβόλαιο των γενεών, ο σεβασμός και η αγάπη που οφείλουμε στους ανθρώπους της Τρίτης ηλικίας, αλλά και το ρόλο του ιδρύματος στη σύγχρονη εποχή και την ανάγκη αποφυγής της κατάστασης chadultπου -εκτός από τις τύψεις που προκαλεί- μπορεί, αν αυτή η διαδικασία κρατήσει χρόνια, να επιφέρει κόπωση, απόγνωση, ψυχικές διαταραχές, κατάθλιψη,τόσο στους γέροντες αδύναμους γονείς, όσο και στα ενήλικα παιδιά τους.
Επίσκεψη στο Μουσείο Σχολικής Ζωής
Μια διαφορετική εκπαιδευτική μέθοδο διδασκαλίας έζησαν οι μαθητές των Α1 και Α2 τρημάτων του σχολείου μας. Επισκέφτηκαν το Μουσείο Σχολικής Ζωής και παρουσίασαν δραματοποιημένο το έργο του Ν. Καζαντζάκη «Η Νέα Παιδαγωγική» (σχολ. εγχειρίδιο, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας, Α΄ Γυμνασίου). Το θέμα επιλέχτηκεμε βάση τις αρχές της βιωματικής θεατρικής πράξης και της επαφής μέσω αυτής με τα λογοτεχνικά κείμενα σημαντικών Ελλήνων συγγραφέων.
Η δραματοποίηση του έργου προτάθηκε σε μια προσπάθεια οι μαθητές να ζήσουν το χτες, συγκρίνοντάς το με το σήμερα μέσα από την απόδοση των ρόλων του λογοτεχνικού κειμένου.
Κάνοντας, λοιπόν, ένα νοερό ταξίδι στο χώρο της νεοελληνικής λογοτεχνίας με το συγκεκριμένο κείμενο μέσα στο Μουσείο Σχολικής Ζωής που απεικονίζει την αντίστοιχη εποχή, τονίστηκαν τα στοιχεία που χαρακτήριζαν την παλιά διδακτική μεθοδολογία με τη μονομέρεια, το δογματισμό της, την έλλειψη εμπιστοσύνης και τη δασκαλοκεντρική θεώρηση της διδασκαλίας που τη διέκρινε.
Αντιπαραβάλλοντας αυτά τα στοιχεία σχετικά με το σύγχρονο σχολείο, αναδείχθηκαν οι σύγχρονες μέθοδοι διδασκαλίας που θέτουν ως κέντρο της εκπαιδευτικής διαδικασίας το μαθητή στον οποίο ο δάσκαλος θα πρέπει να δώσει πρωτοβουλίες και ευκαιρίες αυτενέργειας. Το σύγχρονο σχολείο στοχάζεται πάνω στην αξία της μάθησης, επιδιώκοντας την αειφορία και τον διά βίου προσανατολισμό της γνώσης.
zarpanews.gr
